為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的決策部署，加大對(duì)“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)力度，全國(guó)人才流動(dòng)中心聯(lián)合抖音平臺(tái)，通過“抖音校園”直播號(hào)舉辦5場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播課，為“三區(qū)三州”高校畢業(yè)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

此次直播課主要圍繞在疫情影響下和疫情后，高校畢業(yè)生在職業(yè)選擇和求職創(chuàng)業(yè)過程中面臨的新情況新問題新機(jī)遇，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行系統(tǒng)輔導(dǎo)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳授。

采用網(wǎng)絡(luò)直播的方式開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)打破了時(shí)空限制，開放性、便捷性和交互性強(qiáng)，契合年輕人興趣習(xí)慣，受到高校師生的廣泛歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，來自甘肅、四川、青海、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的36所高校5萬多名師生收看直播課，全網(wǎng)總觀看人數(shù)超過20.3萬人，累計(jì)評(píng)論數(shù)達(dá)5000余條。